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Carl Dix y Sunsara Taylor invitan y reclutan a estudiantes en California a la verdadera revolución

9 de marzo de 2016 | Periódico Revolución | revcom.us

 

Desde principios de febrero, cientos de estudiantes se han reunido en siete campus en California para escuchar a Carl Dix y Sunsara Taylor hablar de la necesidad de hacer la revolución comunista y por qué deberían dedicar sus vidas a hacer esta revolución y a la emancipación de la humanidad.

En una forma viva y convincente, Dix y Taylor desafiaron a los estudiantes a hacer frente a los horrores del mundo a su alrededor: el asesinato policial de gente negra, latina y de color; la violencia sin cesar y la degradación impuestas sobre las mujeres; las feas guerras por el imperio; la deportación en masa de los inmigrantes; y la catastrófica destrucción del medio ambiente. Revelaron las raíces de estos horrores en el sistema de capitalismo-imperialismo. Expusieron vivamente cómo Bob Avakian (BA), mediante décadas de trabajo, ha elaborado una nueva síntesis del comunismo que funda el proceso de hacer la revolución y emancipar a la humanidad en una base sistemáticamente científica, y cómo esto cambia todo en cuanto a la capacidad de la humanidad para finalmente ponerle fin a la noche larga y oscura en la que la humanidad se ha dividido en amos y esclavos. Y explicaron de modo inspirador cómo Bob Avakian dirige activamente ahora mismo el proceso de hacer la revolución como presidente del Partido Comunista Revolucionario, Estados Unidos.

Dix y Taylor también hablaron cada uno de su propia vida y evolución política, compartiendo su primer encuentro con la revolución, y cómo el liderazgo de BA —y, a veces el mismo BA— influyó en su decisión de dedicar la vida a la revolución y en su evolución como líderes comunistas ellos mismos. Retaron creencias, le sacaron a la gente de su zona de confort, le levantaron la visión, dieron la bienvenida a las preguntas de todos los ángulos, e invitaron a muchos a participar en el proceso de aprender más mientras se unan con otros ahora mismo para cambiar el mundo hacia la revolución.

Tan pronto como terminaron las presentaciones, las manos se alzaron. ¿Cómo podrá esta revolución lidiar con la creciente crisis ambiental, es siquiera posible —bajo cualquier sistema— satisfacer las necesidades de toda la humanidad sin destruir los ecosistemas de la Tierra? Incluso si se hiciera una revolución, ¿cómo realmente van ustedes a eliminar el racismo y el sexismo, no es el caso que están profundamente arraigados en las personas? ¿Cómo se puede hablar de la ciencia si gran parte de ella depende de una sola persona? Parece que ustedes promuevan a BA como un “culto”, ¿no? En su nueva sociedad socialista, quiénes van a decidir cuales políticas se lleven a cabo y cuales voces se escuchen? ¿Tendrá la gente la libertad de practicar su propia religión? Bernie Sanders es mejor que los demás por lo que deberíamos apoyarlo, ¿no es así? ¿Por qué no lo apoyan ustedes? ¿Tienen miedo a la muerte? ¿Es realmente cierto que todo el porno es sexista? ¿Qué hacen ustedes hoy, y qué debemos hacer acerca de todas estas cosas que están mal ahora? ¿Es realmente posible derrotar a los ejércitos de un imperio tan poderoso? ¿Y qué de la no violencia? ¿Y qué de todas las personas reaccionarias y fundamentalistas de raza blanca con sus armas? ¿Qué, exactamente, es la nueva síntesis de Bob Avakian? ¿Qué quieren decir ustedes con eso de la ciencia? ¿No necesitamos una mejor democracia? ¿Y qué de las personas que no están de acuerdo con el comunismo — ustedes van a desplazarlas después de la revolución? ¿No se necesita el mercado para motivar a la gente a promover la innovación? Estos y otros interrogantes importantes se exploraron, y se promovieron las obras de BA y la página web revcom.us cómo materiales para ahondarse aún más.

Los estudiantes mencionaron las mentiras que se les han enseñado de que los líderes comunistas han supuestamente “matado a millones de personas”. Taylor y Dix dejaron las cosas en claro no sólo sobre los específicos incidentes mencionados, sino que explicaron la deshonestidad en la manera en que la historia de las revoluciones comunistas se enseña en esta sociedad. Desafiaron a los estudiantes a profundizarse en la verdad ellos mismos, ir a la página web ThisIsCommunism.org y a estudiar las lecciones y el enfoque que BA ha elaborado a través de forcejear a fondo con la verdadera historia del comunismo —tanto de los tremendos logros como las deficiencias y errores muy reales— precisamente para que podamos hacerlo mejor y llegar más lejos en la nueva etapa de la revolución comunista que se necesita con urgencia ahora.

En la escuela secundaria Berkeley, “Berkeley High”, había un interés especial por parte de los estudiantes en las lecturas que Dix y Taylor compartieron de la autobiografía de Bob Avakian. BA llegó a la mayoría de edad durante la era del Movimiento de Derechos Civiles cuando era un estudiante en Berkeley High. Aunque la mayoría de las preguntas de los estudiantes de Berkeley High en gran parte se centraron en la revolución comunista, en conversaciones informales casi todos los estudiantes dijeron que lo que más se les destacó eran las historias personales de BA acerca de sus años en Berkeley High. Varios estudiantes negros señalaron, de modo serio, que todavía experimentan la clase de segregación social de hace 50 años que BA describió, la que dirige a los estudiantes negros en diferentes trayectorias académicas que los estudiantes blancos. Ellos se sienten atraídos por la manera en que BA tomó en serio la vida y experiencias de sus amigos negros, y su sincero reconocimiento de lo mucho que aprendió de ellos y cómo eso impactó profundamente en su vida.

En la Universidad de Stanford, una de las universidades elitistas de Estados Unidos, así como a estudiantes de maestría y doctorado que asistieron a la gira en otras universidades, Taylor y Dix repetidamente se refirieron y animaron a ellos a explorar la nueva obra de BA, La ciencia, la estrategia, la dirección para una revolución concreta, y una sociedad radicalmente nueva en el camino a la verdadera emancipación así como la Constitución para la Nueva República Socialista en América del Norte (Proyecto de texto) para abordar con mayor profundidad las grandes cuestiones tratadas. El enfoque de la nueva síntesis de las relaciones entre un estado socialista y toda la revolución mundial, el funcionamiento y contradicciones económicos, las cuestiones de comercio internacional, las cuestiones de cómo las ideas de los científicos o pensadores fuera de lo normal serán exploradas y debatidas, por qué el Partido Comunista Revolucionario debe seguir liderando la nueva sociedad pero también por qué el Partido tendrá que ser retado y toda la sociedad imbuido de grandes debates, fermento y disidencia para que todo siga avanzando por el amplio camino hacia el comunismo, y se exploró mucho más. Algunos de estos estudiantes de alto nivel intelectual sugirieron que el liderazgo por parte de tal Partido es “elitista”. Otros argumentaron que en el mundo real sólo una élite intelectual podría realmente gobernar y que es “utópico” intentar superar la división entre aquellos entrenados para trabajar con las ideas y la gran mayoría de este planeta que ha estado impedida de hacerlo.

Taylor y Dix dieron vida a los “5 Altos”, las cinco concentraciones horrorosas de este sistema en torno a las cuales hay que movilizar a las personas a PARAR: el asesinato policial de negros, latinos y otros de color; la opresión de la mujer; los ataques a los inmigrantes; la destrucción capitalista del medio ambiente; y las guerras por imperio. Lo que está en juego para millones de personas hoy en día en cada una de estas grietas sociales, así como las conexiones entre la lucha contra ellas ahora y los preparativos para una revolución, se presentaron a los estudiantes. Se discutieron los planes —y hay que organizar y movilizar mucho más— para una huelga nacional de estudiantes contra el asesinato y terror policial en abril.

Después de cada programa, Taylor, Dix y militantes de los Clubes Revolución locales y de las escuelas se quedaron durante horas forcejeando con las aspiraciones más altas y los mayores retos en el pensamiento de los estudiantes. En dos escuelas, grupos se reunieron en cuestión de días para leer juntos y discutir el primer ensayo en Lo BAsico, “Reforma o revolución — Cuestiones de orientación, Cuestiones de moral”. En otras escuelas, se organizaron reuniones en las que nuevos reclutas en el Club Revolución se unieron a los miembros más experimentados para ir a la escuela de inmediato para difundir la dirección de Bob Avakian y estudiarla más profundamente ellos mismos. Donde quiera que la gira estuviera, impactó y transformó profundamente la atmósfera y a un sector de la gente de maneras significantes, aunque iniciales. Le introdujo a revcom.us y el periódico Revolución como un medio clave para seguir aprendiendo y actuando junto con otros para hacer la revolución.

Hay mucho más que se debe aprender de esto, muchos nuevos interrogantes a explorar a fondo, y más gente a quien organizar y con quien trabajar para entender mucho más profundamente la dirección de BA y para participar en llevar esto al mundo y al mismo tiempo luchar para poner fin a los muchos crímenes grandes de este sistema. Vamos a cubrir más acerca de estas primeras paradas —y las paradas futuras de esta gira— en las páginas de revcom.us y el periódico.

 

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